発達障害児｢学級に2人｣､衝撃結果が広げた大波紋 文科省や都の調査に教師が反発した理由とは？ ー東洋経済

2022/03/31 6:30

小中学校に発達障害の可能性のある児童が6％いる――。2002年に文部科学省が初めて行ったある調査は、発達障害の問題を学校現場に浸透させるきっかけとなった。

「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」。発達障害の実態を明らかにする目的で始まったこの調査は、その後10年ごとに実施され、2012年、そして今年も行われている。

2002年の調査には当初、一部の現場教員から強い反発があった。20年前に一体何があったのか。当時の経緯から、発達障害が急増する背景が見えてきた。




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